Ⅰ. 영어교육(수업, 영어학습)의 목적
1. 학생들이 영어에 흥미를 갖고 언어 경험을 하도록 도와준다
학생들에게 외국어에 대한 경험을 갖고 외국어 학습에 흥미를 느끼게 하는 데 주된 목적을 둔다. 세계화에 대비하려면 학교 교육을 통하여 다양한 외국어를 접촉하고 경험해야 한다. 그러므로 초등학
한 교실의 학습자들은 동일 학년에 속하는 경우가 대부분이다. 우리는 이러한 학급을 ‘단식 학급’(single-grade class)이라고 부른다. ‘단식 학급’은 오늘날 일반적인 학급의 형태이며, 이러한 학급은 보통 거의 같은 나이의 학생들로 구성되며, 이 학급에서는 ‘단식 수업’이 진행된다.
그러나 산간
영어과 교육과정에 비해 3학년과 4학년에서 가르쳐야 할 어휘수는 늘어나고 5학년과 6학년에서 가르쳐야 할 어휘수는 줄어드는 효과를 낳았다. 이러한 변화는 제6차 초등 영어 교육과정에 근거하여 개발된 교과용 도서 개발에서 초등학교 3학년용 교재를 편집할 때 부딪치는 “단원별 어휘수의 부족 문
영어를 교육하고 있고, 영어가 외국어의 대명사처럼 쓰이기 때문에 여기서는 뒤에 이어질 논의의 대상을 영어 교육으로 좁히기로 하자.
한국은행이 2005년 조기유학, 국외 어학연수로 빠져나간 돈이 3조 4천억 원에 이른다고 추정했고 국내에서 이루어지는 사교육, 교재, 인증시험 비용 등을 포함하면
영어학습 흥미도와 이해정도를 조사한 결과 많은 학생들이 게임, 챈트 등의 활동위주의 수업을 좋아하는 것으로 나타났다. (75%) 따라서, 본 차시에서 배운 내용을 실제로 사용해 볼 수 있는 체험중심 활동으로 Garage Sale을 구안・적용하여 목표언어를 학생들이 흥미를 가지고 반복적으로 연습할 수 있도
Ⅰ. 영어교육(학습, 영어수업)의 특징
교육과정에서 초등학교 영어는 아동들의 특성을 고려하여 활동․놀이 중심으로 가르칠 것을 제시하고 있으며 음성언어가 우선 학습되어지고 그에 대한 보조수단으로 문자언어 교육활동을 실시하도록 하였다.
초등 영어 교육은 학생들이 영어에 대한 흥미와
Ⅰ. 서론
우리 나라의 영어는 ‘외국어로서의 영어(EFL)’상황으로, 현실에서 영어가 실제적인 의사 소통 상황에 절실히 요구되어지지 않으며 언어 습득에 유용한 언어 입력의 자료로 활용되는 경우도 한정되어 있다. 물론 외래 문화의 다량 유입과 더불어 사람들의 일상 생활에 외국어가 함께 유입되
I . The Aims of English Education
Students should study English as a required cultural object so that they may recognize their places in the international society and be provided with fundamental basic for taking part in the future international activities.
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communicati
영어를 지도해야 한다.
첫째, 만 6세 이후의 어린이는 이미 모국어의 기본 체계를 다 배운 상태이다. 영어를 배우는 초등학교 어린이는 이미 능숙한 모국어 사용자이다. 한 번 자리를 잡은 모국어는 쉽게 외부의 영향을 받지 않는다. 영어를 배움으로써 국어 교육이 흔들린다거나 아동의 국어 체계가 영